【ごはん・牛乳・さんまのかば焼き・鋳物汁】

　今日の給食はさんまのかば焼きと鋳物汁でした。和食ですが、今日の組み合わせは強かった！先に4年生の教室に立ち寄り、子供たちがモリモリ食べている姿をみた後、5年生の教室へ。するとお皿を持った子供たちが大行列しています。「この行列は何ですか？」私が質問すると、「魚です！」「魚？さてこの魚は何でしょう！」「さば‼」「ん？さばなの？」「あっ、あれなんだっけ…」と別の子が「さんまでしょ？あーもう絶対私たちの所まで残らない…」列に並んでいる間、子供たちとこんな話をしました。今日はどこのクラスもとても良く食べ、完食したクラスが続出です。前川東っ子の食欲は今日も絶好調でした。

【豚肉とこまつなのごはん・牛乳・生揚げのみそ汁・花みかん】

今日の給食は新メニューの「豚肉とこまつなのごはん」でした。結果は果は大好評で、厚揚げのみそ汁も花みかんも残菜はほとんどありません。いつも子供たちの苦手な野菜の上位に入るこまつなですが、意外でした。今日は４年生を巡回しましたが、「今日のごはんは新メニューですよ。」献立を紹介する私の声に「おいしいです！」「最高‼」と、うれしい声が上がりました。普段から残菜がない学年です。次から次と食缶が空になり、いつ「足りないです。」と言われるかヒヤヒヤするほど。下膳の時間になり、給食の片付けにきた４年生の担任の先生が、にっこり笑顔で、「グー‼」と言って去っていきました。「豚肉とこまつなのごはん」大成功でした！

【揚げパン（きな粉）・牛乳・ポトフ・ヨーグルト】

　今日の給食は待ちに待った揚げパン。きな粉は久しぶりです。今日は子供たちだけでなく、大人もテンション高めでした。３年生の教室を巡回しましたが、久しぶりのきな粉揚げパンで、みんな楽しそうです。「せんせーい、あげパンのきな粉、牛乳に入れてみてもいいですか？」そんなアイデアを思い付いた子が聞きました。「じゃあ、牛乳の口を全部開けて、周りを汚さないようにやってみてください。」「ぼくはヨーグルトに入れて食べてみました！」みんなそれぞれが好きなように工夫をして食べていましたよ。「うーん。やっぱり揚げパンはきな粉だな。」おかずを全部食べ、最後に揚げパンを堪能していた子が、満足げに言いました。本日の揚げパン、大盛況で終了しました。

【ごはん・牛乳・さばの塩焼き・もやしのおかか炒め・みそ汁】

　今日の給食は和食の日でした。低学年には難易度大の献立でしたね。さばの塩焼きには少し骨があったので、今日は低学年の教室をまわりました。大急ぎで１番最初に給食室に来た１年３組へ行き、「良く噛んで、骨があったら出すように」と伝え、そこから一気に２年２組まで、子供たちに話をして回りました。１年生で、私がさばの話をしていると「これおじさん？」という声がします。「えっ？おじさん⁇」私が聞くと「いるよ、おじさんっていう魚！」何人かの子が一斉に答えます。子供たちにさばの話を伝えるために回ったはずが、逆にお勉強させてもらいました。さて、今日の残菜ですが、めずらしく惨敗しました。「さば、おいしかった！」といってくれる児童もいたのですが…残念！

【ごはん・牛乳・さばの塩焼き・もやしのおかか炒め・みそ汁】

　今日の給食はカレーライスでした。カレーライスは不動の人気で、子供たちのテンションも高めです。意外なのは副菜の野菜サラダが人気なこと。手作りのドレッシングがおいしいのです。「私、この組み合わせが好きです。」6年生の児童が言います。「そうそう、でもフルーツカクテルもいいよね？」「うんうん…」そんな話で盛り上がりながら、教室をまわっていると「サラダのおかわり食べる人～」担任の先生の声がけに、数人の子共たちが列を作ります。配膳台の後ろで様子を伺っていた私に、おかわりをゲットした子がニコッと笑ってグーサインを出しました。おいしいものを頂いている時の笑顔は最高ですね。

【とんこつラーメン・牛乳・ぎょうざ】

　今日の給食はとんこつラーメンとぎょうざでした。低学年は麺の残菜が多め。スープは変わり種のとんこつときているので、食べてくれるか心配でした。今日は偏食と小食の児童が多い2年生のクラスを巡回しました。教室へ入り全体を見回してびっくり。何だかいつもより麺のすすみが良いように感じます。「とんこつラーメン、食べられましたか？」偏食で、いつも少しの量しか食べられない児童に声をかけました。「うん！今日はぜーんぶ食べられた。もうおなかいっぱい。」と満足そうに笑っていました。もう一人の児童は「スープにめんをボンと入れて、全部食べた。ぎょうざも３こ食べたよ。おいしかった～」とこちらはジェスチャー付きで説明してくれましたよ。全体でも良く食べ、今までの麺の日で一番といって良いほど、残菜が少なかったです。とんこつラーメン、万歳‼

【ひじきピラフ・牛乳・チキンナゲット・ヌードルスープ】

　今日の給食は子供たちに人気の献立でした。和の食材のひじきもピラフにすれば子供たちの好きな料理に早変わりですね。全体でもほとんど残菜はなく、チキンナゲットに至っては、4個位しか残りませんでした。今日は5年生を巡回しましたが、みんなとても良く食べていました。スープの食缶を見ると、スープを吸って膨れた米粉めんがどっさり。でもまたそれが人気で、おかわりの子共たちで賑わっていましたよ。今日は私の出番は全くなく、ちょっぴり寂しい気持ちで教室を後にしました。

【子供パン・牛乳・ハンバーグデミグラスソース・こふきいも・ペイザンヌスープ】

　今日の給食はみんなが大好きなハンバーグデミグラスソースでした。具沢山のペイザンヌスープも残さず良く食べてくれます。今日は３年生を巡回しました。今日のスープはほんとうにたくさん具が多く、ウインナーと野菜がたっぷりでしたが、3年生は野菜が苦手な子は少ないらしく、スープのおかわりもすぐ空っぽになりました。ハンバーグはパンにはさんで食べる子供がほとんど。今日もそれぞれが自由な食べ方で楽しんでいます。「見て！雪だるまみたい！」２つのパンの間に上手にハンバーグをはさみ「しあわせ～。給食がなかったら大変だあ。」と言って、自慢の雪だるまハンバーガーを頬ばっていました。

【くりごはん・牛乳・にぎすの米粉揚げ・玄米だんご汁】

　今日の給食にはくりごはんが登場しました。秋ですね。子供たちはくりが苦手な子が結構いるので、くりが残る事が気がかりで、残菜が増えそうな低学年を巡回しました。まずは２年生。くりが苦手な子は何人かいましたが、喜んで良くたべていましたよ。１年生では、声をかけながら回っている私と目があった児童が「私、これが苦手…」と玄米だんごを指差して言いました。顔をみると満面の笑みです。「ちょっとだけ食べてごらん。」とすすめたので、パクっと一口。「おいしいでしょ？」顔を覗き込むと、またまた満面の笑みで「おいしくなーい。」と言われてしまいました。「あれー、残念！」かわいい笑顔に返す言葉が見つからず、その場を後にしました。

【ごはん・牛乳・豚キムチ炒め・わかめスープ】

　今日の給食は豚キムチ炒めとわかめスープでした。豚キムチ炒めは大人気の献立で、昨日の運動会で力いっぱいがんばった子供たちには、ピッタリのご褒美献立です。４年生の教室を巡回しましたが、子供たちは元気いっぱい。「もう全部食べ終わりました！」とおかわりを待っている子、「辛さが足りないので、もっと辛くしてもいいですよ。」「スープもおいしいです♡」など、みんなとても楽しそうです。３クラス回って子供たちと話しをし、最後廊下からもう一度教室を覗きましたが、配膳台の前にはおかわりの子共が列をつくっていました。低学年の子共たちも、良く食べていて、牛乳の残菜もいつもより少なめでした。