【ごはん・牛乳・もうかざめ入り野菜炒め・肉団子の中華スープ】

　今日の給食はもうかざめ入り野菜炒めです。肉団子の中華スープもボリューム満点で、子供たちの様子が気になります。今日は2年生と3年生を巡回しました。どのクラスも野菜炒めが大量に残っています。「みなさん！、今日の野菜炒めの魚、何だかわかりますか？」献立表が出ているので、チェック済みの子にはサービス問題でしたが、だーれも答えられません。「かじき！」これが出れば見た目が似ているのでまだいい方です。「さんま？」「あじ？」「あっ！わかったさばだ。」知っている魚の名前がポンポン出てきます。「これはもうかざめという魚ですよ。さめです。」「えーっ‼さめ。」「さめ、おいしい。」めずらしい食材に大盛り上がりでした。残菜は多めでしたが、子供たちには良い経験になりましたね。

【ソース焼きうどん・牛乳・ぎょうざ・ヨーグルト】

　今日の給食は、人気すぎて完食続出のソース焼きうどんと、無限に食べられるぎょうざでした。デザートのヨーグルト付きです。早いクラスは昨日のお昼すぎから、今日の給食の話題が出ていましたよ。2年生の教室を巡回して、子供たちが食べる様子を見ていましたが、早い早い…最初に盛られたものをたいらげ、おかわり待ちをしています。先生も大忙しです。少し時間があったので、最近メキメキと頭角を現している5年生を巡回しました。さすが！こちらも早い早い！片付けの時間、5年生が空っぽになった食缶をカウンターに置きながら、「ごちそうさまでした！めっちゃおいしかったです！」と上機嫌で帰っていきました。今日は全体でも完食続出でした！

【しゃくし菜じゃこごはん・牛乳・厚焼き卵・豚汁】

　今日の給食はしゃくし菜じゃこごはんでした。見た目はイマイチですが、時々口の中で感じるしゃくし菜漬けの塩分がおいしい混ぜご飯です。ところが子供たちは正直で、この茶色い見た目に苦戦していました。今日は給食をいつもたくさん食べてくれる５年生の教室を巡回です。やはりここでも好き嫌いが分かれ、量を減らしている子が目につきます。「あれれ、ちょっとそれでは減らしすぎ。もう少しがんばりましょうよ。」声をかけると途中で減らすのをやめ、少しだけがんばってくれました。「減らしたけど、食べてみたら美味しかった！」そう言っておかわりをもらう児童もいましたよ。しゃくし菜のアピールが功を奏したのか、5年生の1クラスはなんと完食！感激です。

【ごはん・牛乳・ユーリンチー・もやしの中華炒め・わかめスープ】

　今日の給食は子供たちに大人気のユーリンチーでした。昨日に引き続き、この組み合わせは期待大。食べる前から子供たちのテンションが上がります。今日は６年生の教室をまわりましたが、さすが６年生。盛り付けもとても上手で、食缶の中は盛り切らなかった分を少し残す程度でした。きっと喜んでくれているのだろうと、子供たちの表情からは読み取れるのですが、何せおとなしい！大きな声で会話することもなく、黙々と食べています。「ごはん、食べる人。」先生が声をかけるとサッと手が上がり、配膳台の前に整列します。こんな感じで、あっという間に食缶は空っぽになりました。今日は全体でも、残菜はほとんどなし。みんな良く食べました。

【ごはん・牛乳・さんまのかば焼き・鋳物汁】

　今日の給食はさんまのかば焼きと鋳物汁でした。和食ですが、今日の組み合わせは強かった！先に4年生の教室に立ち寄り、子供たちがモリモリ食べている姿をみた後、5年生の教室へ。するとお皿を持った子供たちが大行列しています。「この行列は何ですか？」私が質問すると、「魚です！」「魚？さてこの魚は何でしょう！」「さば‼」「ん？さばなの？」「あっ、あれなんだっけ…」と別の子が「さんまでしょ？あーもう絶対私たちの所まで残らない…」列に並んでいる間、子供たちとこんな話をしました。今日はどこのクラスもとても良く食べ、完食したクラスが続出です。前川東っ子の食欲は今日も絶好調でした。